Esta entrada es una invitación a la lectura del texto Estudiar en la cárcel: lógicas y sentidos de la vida universitaria en el CUSAM. Se trata de una Tesina para obtener el título de Licenciado en Sociología en la Carrera de Sociología del Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional de San Martín. El tesista fue Diego Gabriel Tejerina, su Director el Magistrado Mauro Vázquez y Codirectora la Magistrada Mariana Strauss. Esta tesina es producto del programa educativo del Centro Universitario San Martín (CUSAM), creado por la Universidad Nacional de San Martín en el interior de la Unidad Penal N.° 48 del Servicio Penitenciario Bonaerense (SPB), en la localidad de José León Suárez del partido de General San Martín (Provincia de Buenos Aires, Argentina).
Uno está preso, el otro es guardiacárcel: estudiaron juntos en el encierro y se recibieron de licenciados
Diego y Rodrigo no tenían vínculos hasta que la universidad llegó a la cárcel. Terminaron sus tesis con meses de diferencia y ahora tienen un plan conjunto: ocuparse de que no haya más analfabetos en la prisión > https://www.infobae.com/sociedad/2018/03/31/uno-esta-preso-el-otro-es-guardiacarcel-estudiaron-juntos-en-el-encierro-y-se-recibieron-de-licenciados/
Educación en cárceles
por Juan Pablo Blandón
La educación universitaria en cárceles es una herramienta importante para fomentar la reinserción social y reducir las tasas de reincidencia entre los presos y así se evidencia en la tesis de licenciatura de Diego Tejerina. Sin embargo, el acceso a la educación universitaria dentro de las cárceles puede ser difícil debido a una serie de barreras económicas y administrativas y esto es una similitud entre Colombia y Argentina.
En Colombia, el acceso a la educación universitaria dentro de las cárceles ha mejorado en los últimos años gracias a iniciativas como el programa «Universidades en la Cárcel» del Ministerio de Educación Nacional. Sin embargo, todavía hay desafíos importantes que enfrentan los estudiantes universitarios privados de libertad en Colombia. Por ejemplo, muchos estudiantes no tienen acceso a recursos económicos y materiales suficientes para completar sus estudios. Además, los estudiantes universitarios privados de libertad enfrentan desafíos adicionales para completar sus estudios debido a la falta de apoyo emocional y social, así como al estigma asociado con su condición.
En Colombia, el derecho penitenciario se lleva a cabo a través de lo emitido en el Código Penitenciario y Carcelario Colombiano¹. Este código regula el cumplimiento de las medidas de aseguramiento, la ejecución de las penas privativas de la libertad personal y de las medidas de seguridad³.
En cuanto a los obstáculos para el acceso a la educación universitaria dentro de las cárceles, como la falta de recursos económicos y materiales, así como barreras administrativas, es importante mencionar que el sistema penitenciario y carcelario en Colombia ha visto un progreso significativo en los últimos años². El régimen actual se encuentra establecido bajo la Constitución Política de Colombia de 1991, la cual introduce la concepción de un Estado Social de Derecho cuyo fin principal es la protección y el respeto a la dignidad humana².
La educación universitaria puede ser una herramienta importante para fomentar la reinserción social y reducir las tasas de reincidencia entre los presos⁵. En Colombia, se han creado programas de educación dentro de las cárceles, pero aún no se logra una efectiva implementación de medidas que permitan acceder a los presos a estudios universitarios, sin embargo es una de las promesas del actual ministro de justicia Néstor Osuna, lo que demuestra un avance en este sentido. Sin embargo, aún hay mucho por hacer para eliminar barreras para el acceso a la educación y fomentar la reinserción social.
Es importante destacar que el sistema penitenciario y carcelario en Colombia propugna actualmente por el respeto de los derechos humanos de los privados de la libertad⁵. El penado ya no es un sujeto pasivo de las relaciones penitenciarias y se cosifica al tenerlo como objeto de intervención⁵. Aunque el sistema penitenciario y carcelario en Colombia digna de ser respetuoso de derechos humanos la realidad es otra, en repetidas ocasiones se han denunciado tratos inhumanos y grandes asilamientos de presos sin medidas básicas de seguridad, higiene y dignidad.
Bibliografía:
(1) Derecho Penitenciario – Jurídicos Penales. https://www.juridicospenales.com/derecho-penitenciario/.
(2) Código Penitenciario y Carcelario – Ley 65 de 1993 – encolombia.com. https://encolombia.com/derecho/codigos/penitenciario-carcelario/codpenitenciarioycar1/.
(3) SISTEMA PENITENCIARIO Y CARCELARIO EN COLOMBIA, DENTRO DEL MARCO DE UN …. https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/13899/TRABAJO%20DE%20GRADO-%20Natalia%20Mayorga.pdf;sequence=2.
(4) Regulación del tratamiento penitenciario y carcelario en el marco de …. https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179010/html/.
(5) Cárceles en Colombia: una situación insostenible. https://www.icrc.org/es/document/carceles-en-colombia-una-situacion-insostenible.
(6) Ministerio de Justicia y del Derecho. https://www.minjusticia.gov.co/ministerio/Paginas/politica-penitenciaria-y-carcelaria.aspx.
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